ごあいさつ
未来を担う多種多様な子供達の無限の可能性を育て、誰もが希望を持ち、幸せになれる社会を築きたい。
「こぱんはうすさくら」は、勉強についていけない、お友だちとうまく遊べない、集中して物事に取り組めないなど、発達・成長に心配のあるお子さまや障がいを持ったお子さまに寄り添い、より身近な場所で、社会的に自立できるよう支援する療育を行うための「児童発達支援」「放課後等デイサービス」を展開しています。
神戸舞子教室について
| 教室名 | こはんはうすさくら神戸舞子教室 |
|---|---|
| 所在地 | 〒655-0046 兵庫県神戸市垂水区舞子台8丁目6-1 舞子天野ビル1F |
| 電話 | TEL：078-754-5704 |
| 最寄り駅 | 西舞子駅・舞子駅・朝霧駅・霞ヶ丘駅・大蔵谷駅 |
| 専門スタッフ | 保育士・幼稚園教諭、特別支援学校教諭、精神保健福祉士、社会福祉士、音楽療法士、児童指導員 |
| 対象年齢 | 未就学児・小学生・中学生 |
| 支援プログラム | 応用行動分析(ABA) TEACCH 音楽療法 運動療法 ソーシャルスキルトレーニング(SST) 学習支援 個別療育 集団療育 預かり支援 |
| 送迎範囲 | 神戸市垂水区、須磨区、西区および明石市まで幅広く送迎しております。※その他地区の方でも、ご相談ください。 |
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こぱんはうすさくらの方針！
知能改善訓練
「知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。
たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。
自由に描いていただくのではなく、できる限り模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、一定の制約を理解していただけるように進捗管理してご支援をしております。描けた、できた、ではなく、どこまでどのように描いているのかを確かめて、ご家族様にご報告していくことも重要と考えております。 
どこにでもあるボール投げ。知育・知能という観点からは!
- まずボールに反応すること
- ボールが転がることを認識・理解できること
- 次いで転がっているボールを追いかけること
- そのボールを捕まえられること
- しっかり持って投げられること
- 方角を意識できること
- ちょうど良い加減で投げられること
- 投げたボールを認識してキャッチできること
などなど、さまざまな段階に応じた記録をとって、進捗を管理しております。 小学生のお兄ちゃんお姉ちゃんになれば、学習も重要な要素です。もちろんその補習や独自のプリントなども行っていきますが、その根拠を説明だけでなく、模型や社会の類型でたとえてお伝えしております。
音楽や絵本や遊びを使った 情緒表現力の向上
音楽の力、言葉の力、社会の力、そして最終的には愛する力。多種多様な道具を使って情緒を高めます。
他者との関わりを重点にしつけやルールを吸収する力の充実
しつけってなんでしょうか？
- 整理整頓
- あいさつ
- 感謝の気持ち
- 身だしなみ
- トイレ
- 約束を守る・時間を守る
などなど、さまざまな事柄が浮かぶと思います。こぱんはうすさくら神戸では、これらの社会に出ていくための最低限のしつけ、というものを一つひとつ、丁寧に、かつ何回も、繰り返して学んでいきます。それはただ単に注意する・叱る・ほめるというものではなく、いかに「それを自発的にできるように促していくか」がしつけになってくると思います。整理整頓も、ただ単に「片付けなさい」ではなく、自ら片付けたくなるようにあらゆる手段を考えながらお子様の心の琴線に触れる働きかけをしていきます。 そして、そのしつけをベースにして、ルールを守っていくという学習をしていきます。 社会のルール、対人関係のルール、集団のルールなどを徐々に学んでいただきます。たとえば対人関係のルールにおいては、あいさつをするというだけでなく人の嫌がることをしないとか、相手の感情を思いやるとか、ゲームで2番やビリになった人をなじらないなど、あいさつをするというしつけの上に、さらなる社会生活での気持ちよく過ごせるルールの習得に向けていきます。それをひたすらくり返し、くり返し行い、やがてはソーシャルスキルトレーニングにつなげていきます。